oral

小學年紀的孩子，尤其喜歡詩歌的特定節奏和押韻的聲音。

老師把上課講的故事編成詩歌，讓孩子可以在聽與說中體驗到文字的美，也豐富了孩子的詞彙。

當我們做生字配詞語的練習時，孩子很容易就會聯想到之前讀過的詩歌，然後他們便會慢慢掌握到從聽說到讀寫是怎樣的一回事。